Нормирование труда (магистратура)
Section outline
-
Цель дисциплины - формирование теоретических знаний в области нормирования труда, освоение методов нормирования труда; приобретение практических навыков анализа состояния нормирования труда на предприятии и расчета норм труда различным категориям персонала
Тематическое распределение объема дисциплины в разрезе видов учебных занятий
Код
Наименование разделов, тем
и видов работы
Очно-заочная форма
Семестр
Часы
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная
работа1.0
Раздел 1. Сущность, содержание и методы нормирования труда
2
1.1
Тема 1. Сущность, задачи и содержание нормирования труда. Значение нормирования для успешной деятельности организации
2
4
2
10
1.2
Тема 2. Методологические основы нормирования труда
2
4
4
10
1.3
Тема 3. Бюджет рабочего времени. Классификация затрат рабочего времени работника
2
3
5
30
1.4
Тема 4. Методы изучения затрат рабочего времени.
2
4
4
19
2.0
Раздел 2. Нормы труда, их характеристика и классификация
3
2.1
Тема 5. Разработка нормативов по труду, их характеристика и классификация. Методы установления норм
3
9
20
30
2.2
Тема 6. Поддержание прогрессивности норм труда для материального стимулирования работников.
3
6
10
22
4.0
Выполнение курсовой работы
20
-
Collapse Expand
Тема 1. Сущность, задачи и содержание нормирования труда. Значение нормирования для успешной деятельности организации
-
Тест содержит 10 вопросов. Количество попыток неограниченно метод оценивая - высшая оценка. Минимально необходимое количество баллов - 8.
-
-
Тест содержит 10 вопросов. Количество попыток неограниченно метод оценивая - высшая оценка. Минимально необходимое количество баллов - 8.
-
-
Выполнить задания согласно условиям задач, содержащихся в прикреплённом файле.
Ответ предоставить в виде одного файла. Оценивается по системе "зачтено/не зачтено"
-
-
Оформить хронометражно-нормировочную карту и фотографию рабочего дня, ориентируясь на примеры, содержащиеся в прикреплённых файлах.
Ответ предоставить в виде двух отбельных файлов. Задание оценивается по системе "зачтено/не зачтено"
-
Проведение промежуточной аттестации в форме зачета имеет в своей основе результаты текущей аттестации - средняя оценка по дисциплине по результатам текущего контроля.
В случае, если оценка уровня сформированности компетенций обучающегося не соответствует критериям получения зачета по результатам текущего контроля, то обучающийся сдает зачет в форме тестирования.
Шкала и критерии оценивания результатов тестирования при проведении промежуточной аттестации в форме зачетаШкала оценивания
Критерии оценивания
«зачтено»
Обучающийся верно ответил на 70 % и более тестовых заданий при прохождении тестирования
«не зачтено»
Обучающийся верно ответил на 69 % и менее тестовых заданий при прохождении тестирования
-
Тест содержит 16 вопросов, два из которых практических. Предоставляется 10 попыток. Метод оценивания - высшая оценка. Минимально необходимый балл - 13 баллов. Максимально возможный - 18 баллов
-